λ‚˜λ₯Ό μ΄λ„λŠ” 힘, λ…μ„œ!

μ—„λ§ˆμ˜ 말 곡뢀 (μ΄μž„μˆ™)

λ‹¬λΉ›λ§ˆλ¦¬ 2020. 4. 2. 21:05
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λ°˜μ‘ν˜•

아이가 μ˜¬ν•΄ 8살이 될 λ•ŒκΉŒμ§€ μˆ˜λ§Žμ€ μœ‘μ•„μ„œλ₯Ό μ½μ—ˆκ³  λΆ€λͺ¨κ΅μœ‘을 λ“€μ—ˆκ³  κ΄€λ ¨ 닀큐λ₯Ό λ΄€λ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ κ·Έ νš¨κ³ΌλŠ” μ˜€λž˜κ°€μ§€ μ•Šμ•˜κ³  μ•„μ£Ό μž‘μ€ λ³€ν™”λ§ˆμ € μ‹œκ°„μ˜ 흐름과 ν•¨κ»˜ ν©μ–΄μ‘Œλ‹€.
λ¬Έμ œκ°€ 뭘까? λ‚œ μ•ˆλ˜λŠ” 걸까? λ‚΄κ°€ 받은 μƒμ²˜λ₯Ό λŒ€λ¬Όλ¦Όν•˜μ§€ μ•Šκ² λ‹€κ³  λ‹€μ§ν–ˆλŠ”λ° μ™œ λ‚˜λŠ” 또 였늘 μ•„μ΄μ—κ²Œ ν™”λ₯Ό λ‚΄κ³  μžˆμ„κΉŒ? κ²°κ΅­ ν›„νšŒλ‘œ ν•˜λ£¨λ₯Ό 마무리 ν–ˆλ˜ 날듀이 μŒ“μ—¬ 얡겹은 λ˜λŠ” 것 κ°™μ•˜λ‹€.

κ·Έ 정도면 쒋은 μ—„λ§ˆλΌκ³ , “λ‚˜μ€‘μ— λ‚œ λ‹Ήμ‹  μžμ‹μœΌλ‘œ νƒœμ–΄λ‚˜κ³  μ‹Άμ–΄μš””라고 ν–ˆλ˜ λ‚¨νŽΈμ˜ 말도 μœ„λ‘œκ°€ λ˜μ§€ μ•Šμ•˜λ‹€.

κ·ΈλŸ¬λ‹€κ°€ λœ»λ°–μ˜ μƒν™©μ—μ„œ 해결점을 μ°Ύμ•˜κ³  νš¨κ³Όκ°€ ν™•μ—°νžˆ 느껴져 μš”μ¦˜ λ‚΄ 삢은 λ΄„μ²˜λŸΌ λ”°μŠ€ν•˜λ‹€.

μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μž…ν•™μ„ μ•žλ‘κ³  μ½”λ‘œλ‚˜ λ°”μ΄λŸ¬μŠ€μ˜ 영ν–₯으둜 μ§‘μ—μ„œ λŒ€λΆ€λΆ„μ˜ μ‹œκ°„μ„ λ³΄λ‚΄λŠ” λ”Έκ³Όμ˜ μ‹œκ°„μ΄ μ˜€λΆ“ν•˜κ³  쒋기도 ν•˜μ§€λ§Œ λ™μ‹œμ— 혼자만의 μ‹œκ°„μ΄ κ°„μ ˆν–ˆλ‹€.
κ²°κ΅­ 기상 μ‹œκ°„μ„ μƒˆλ²½ 4μ‹œ 30λΆ„μœΌλ‘œ μ•žλ‹Ήκ²Όλ‹€.
미라클 λͺ¨λ‹μ˜ 루틴을 살짝 μˆ˜μ •ν•œ λ‚˜λ§Œμ˜ λͺ¨λ‹λ£¨ν‹΄μœΌλ‘œ ν•˜λ£¨λ₯Ό μ‹œμž‘ν•œ κ·Έ λ‚  λΆ€ν„° λ‚΄ 삢은 λ‹¬λΌμ‘Œλ‹€.
λͺ…μƒμœΌλ‘œ μ‹œμž‘ν•˜λŠ” 6개의 루틴 μ€‘μ—μ„œ 5번 μ§Έ 루틴을 μœ‘μ•„μ„œλ₯Ό μ½κ±°λ‚˜ κ΄€λ ¨ λ™μ˜μƒμ„ 보고 슀슀둜 trainingν•˜λŠ” ν•­λͺ©μœΌλ‘œ μ •ν•œ 것이닀.
맀일 μƒˆλ²½, 세상이 κ°€μž₯ κ³ μš”ν•¨μ„ μ„ λ¬Όλ‘œ μ£ΌλŠ” μ‹œκ°„μ— κ°€μž₯ 맑은 μ •μ‹ μœΌλ‘œ μœ‘μ•„ 곡뢀λ₯Ό ν•˜λ‹€ 보면 흩어짐없이 κ·ΈλŒ€λ‘œ ν•˜λ£¨μ’…μΌ 아이와 ν•¨κ»˜ ν–‰λ³΅ν•œ μ—„λ§ˆκ°€ λœλ‹€.

두 번 정도 μ½μ—ˆλ˜ ‘μ—„λ§ˆμ˜ 말 곡뢀’λΌλŠ” 책은 μœ μΉ˜μ›μƒμ΄λ‚˜ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μ €ν•™λ…„ μžλ…€λ₯Ό λ‘” λΆ€λͺ¨λ‹˜μ΄ 읽으면 λ”μš± 도움이 되리라 생각이 λœλ‹€.
μ±…μ˜ μ„œλ¬Έμ—μ„œ “μ‚¬λžŒμ΄ λœλ‹€λŠ” 것은 μƒμ²˜λ₯Ό μ§„μ£Όλ‘œ λ°”κΎΈλŠ” 일”μ΄λΌλŠ” λ¬Έμž₯이 특히 κ°€μŠ΄ 깊이 와 λ‹Ώμ•˜λ‹€. μ—„λ§ˆκ°€ μ•„μ΄μ—κ²Œ μƒμ²˜λ₯Ό 주기도 ν–ˆμ§€λ§Œ, κ·Έ μƒμ²˜λ₯Ό μΉ˜μœ ν•˜κ³  μ„±μž₯ν•˜λ„λ‘ λ„μ™€μ£ΌλŠ” 것도 μ—„λ§ˆλΌκ³  λ§μ”€ν•˜μ‹œλ‹ˆ μœ„λ‘œκ°€ λ˜μ—ˆλ‹€.

이 μ±…μ˜ μš”μ§€ μ΄λ©΄μ„œ λ™μ‹œμ— λ‚΄κ°€ κ°€μž₯ 큰 효과λ₯Ό 봀던 것은 μ•„μ΄μ˜ μ–Έν–‰μ—μ„œ ‘긍정적 μ˜λ„’λ₯Ό μ°Ύμ•„μ£ΌλŠ” 것이닀. μ•„μ΄μ˜ 진심을 μ—„λ§ˆκ°€ μ•Œμ•„μ€€λ‹€κ³  λŠλΌλŠ” μˆœκ°„ μ•„μ΄μ˜ 행동은 달라진닀.
그리고 μ—„λ§ˆμ—κ²Œ κΌ­ ν•„μš”ν•œ μ „λ¬Έμš©μ–΄ 5κ°€μ§€,
ν›Œλ₯­ν•˜κ΅¬λ‚˜.
(우리의 내면에 κ°„μ§ν•œ λΆˆμ€ κ·Έλƒ₯ 슀러질 수 μžˆμ§€λ§Œ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ— μ˜ν•΄ λΆˆκ½ƒμœΌλ‘œ ν”Όμ–΄μ˜€λ₯΄κΈ°λ„ ν•œλ‹€. by μ•Œλ² λ₯΄νŠΈ μŠˆλ°”μ΄μ²˜)

νž˜λ“€μ—ˆκ΅¬λ‚˜.
(고톡이 μžˆμŒμ„ μ•Œμ•„μ£ΌκΈ°λ§Œ 해도 μ „ν˜€ λ‹€λ₯Έ λͺ¨μŠ΅, λ‹€λ₯Έ μ˜λ―Έκ°€ λœλ‹€. by 자기 μ‚¬λž‘ λ…ΈνŠΈ)

쒋은 뜻이 μžˆμ—ˆκ΅¬λ‚˜.
(긍정적 μ˜λ„λ₯Ό λ―Ώμ–΄μ£Όλ©΄ 아이가 달라진닀.)

μ΄μœ κ°€ μžˆμ„κ±°μ•Ό. κ·Έλž˜μ„œ κ·Έλž¬κ΅¬λ‚˜.
(μ•„μ΄μ˜ λͺ¨λ“  ν–‰λ™μ—λŠ” μ΄μœ κ°€ μžˆλ‹€. by λ…Έκ²½μ„ , μ •μ‹ μ˜ν•™κ³Ό ꡐ수)

μ–΄λ–»κ²Œ ν•˜λ©΄ μ’‹μ„κΉŒ?
(μ•„μ΄μ—κ²ŒλŠ” 졜고의 생각이 μžˆλ‹€.)

이 λ§ˆλ²•κ°™μ€ λ¬Έμž₯λ“€λ‘œ μ§„μ§œ λ§ˆλ²•μ„ κ²½ν—˜ν•  수 μžˆλ‹€ :)

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λ°˜μ‘ν˜•